輔導室為學校輔導資源統籌單位,負責學生輔導及提升教師輔導知能等各項業務。

工作目標如下:
重視學生個別需求,協助學生適性發展,激發學生潛能。
協助學生認識自我,認同家庭並關懷社會,增進人際關係。
運用客觀評量方法,鑑定學生各種能力、性向、興趣、專長,啟發潛能,以促進其適性發展。
協助學生認識自我,建立自尊、自信,並學習充實生命的方法,促進潛能發展與實現。
提升全體教師輔導知能及經驗交流以落實輔導成效。

輔導業務   一般性工作
擬定輔導工作計畫及行事曆
召開各項輔導會議並執行決議事項
編列預算並有效執行
建立並運用學生基本資料
填報教育部中部辦公室各有關輔導工作資料
充實處室各項資源

發展性工作
生涯輔導
親職教育
升學輔導
生命教育
兩性平等教育
推動學生輔導新體制
性騷擾及性侵犯防治

預防性工作
個人及團體心理測驗
轉復學生輔導
個別諮商
心理衛生專題演講
心橋信箱
教師輔導知能研習
身心障礙學生輔導

治療性工作
認輔制度
轉介治療
學習困難學生輔導
嚴重情緒障礙學生輔導
研究發展工作
學生低成就成因之探討
各項學生問題行動研究、成因分析

特教業務
身心障礙學生輔導及轉銜
召開特殊學生會議
召開「特殊教育委員會議」
辦理「身心障礙學生輔導」業務
辦理特殊學生「特教方案」業務
建置特殊家庭(單親、依親、隔代、低收入、原住民、外配)資料
辦理「特殊教育獎學金」
辦理「特殊學生升大專甄試」相關業務
特殊學生之家長諮詢服務及協助
受理轉介特殊學生及特殊個案
特教中心通報及轉銜工作
畢業生「升學與就業調查」業務