推動品格教育實施計畫

臺北市東方工商推動品德教育實施計畫

96.11.19訂

99.1.18.第一次修訂

  • 依據:
    • 教育部95年11月3日台訓(一)字第0950765115號函修訂品德教育促進方案。
    • 教育部98年12月4日台訓字第0980210327A號函修訂品德教育促進方案。
    • 台北市教育局96年9月5日北市教國字09636896300號函辦理。
  • 實施目標:
    • 增進學生對品德核心價值及行為準則,具有思辨、選擇、反省與實踐之能力。
    • 建立以本校為本位之品德核心價值、行為準則,營造校園優質文化與願景。
    • 提升教師品德教育教學能力及實施成效。
    • 結合家長及社區資源,強化品德教育之功能。
  • 實施原則:
    • 民主與多元
    • 統整與融合
    • 創新與品質
    • 分享與激勵
  • 組織與職掌:

 

職稱

姓名

職掌

主任委員

校長     李世智

召集會議,指示本校品德教育工作重點

執行秘書

學務主任   陳慶璋

督導、協助與檢核各班品德教育之執行與成效

秘書

訓育組長   林念穎

規劃並執行本校品德教育之各項業務

委員

教務主任   廖雅真

督導、協助與檢核各班品德教育之執行與成效

委員

總務主任   莊修維

推動品德教育時各項相關教具、教材之採購

委員

實習主任   蔡星婷

督導、協助與檢核各班品德教育之執行與成效

委員

輔導組長   沈中祺

規劃並執行本校品德教育之各項業務

委員

生輔組長   游立大

規劃並執行本校品德教育之各項業務

委員

體衛組長   彭文龍

規劃並執行本校品德教育之各項業務

委員

副衛生組長  周怡伶

規劃並執行本校品德教育之各項業務

  • 實施內容:

 

執行項目

具    體    內    容

承辦單位

1

擬訂品德教育促進實施計畫

  1. 擬訂品德教育促進實施計畫。

學務處

2

推動核心價值

及班規

  1. 由本校學生利用班會共同討論,訂定各班級本位的核心價值與行為準則,再歸結訂定出本校品德核心價值與行為準則。
  2. 將品德教育議題納於班會討論題綱討論,教師以身教來影響學生,使學生觀念及行為皆導入正軌。
  3. 各班透過民主程序共同訂定班規,老師於導師時間加強宣導,達到雙管齊下之功效。

學務處

 

 

 

各班導師

3

品德教育融入學習領域及各科教學

  1. 配合節令、時事及適當主題隨機融入教學。
  2. 任課教師將品德教育融入各科教學。

各科召集人

教務處

4

營造品德教育學習環境

  1. 於學生晨間活勳、導師時間、朝會、週會、及全校性活動等,加強宣導。

 

5

實施品德教育好書、好文閱讀心得活動

  1. 推薦品德教育相關好書
  2. 選出品德教育文章讓全校學生閱讀,並於週記中書寫閱讀心得。

圖書館

學務處

6

建置品德教育輔導網站與資源網路。

  1. 於學務處網站中建置品德教育輔導網

學務處

7

各項輔導活動

  1. 實施個案認輔、個別諮商、小團體輔導、班級輔導達到事件預防的效果。

輔導室

8

日常生活教育

  1. 隨機檢查學生服裝儀容。
  2. 四大糾察隊,於早自習、午休時間巡視秩序、檢查各班環境打掃區域,協助生活輔導。
  3. 辦理全校各班模範生、禮儀楷模選拔表揚活動。

學務處

9

法治與道德教育

  1. 每學期舉行法治教育宣導週,聘請法律專業人員蒞校演講。
  2. 辦理法律專書研讀,並舉行法律常識大會考。
  3. 舉行法治教育學藝競賽,鼓勵各班參加。
  4. 利用電子螢幕宣導法律常識。

學務處

10

加強品德教育研習

  1. 舉辦校內教師研習活動。
  2. 鼓勵老師參加校外品德教育研習活動
  3. 鼓勵老師進行品德教育行動研究。
  4. 辦理親職講座,提升家長教養功能。

教務處

 

輔導室

11

檢核品德教育實施成效

  1. 建立學生自我檢核表。
  2. 鼓勵教師編寫品德教育教材及參加品德小故事徵稿活動。
  3. 各班經驗成果分享。

學務處

教務處

  • 經費:由本校相關經費項下支應。
  • 期望與成效:

一、藉由本計畫之推動,營造品德教育優質學習環境,建立學生行為標準,及校園優質文   

    化之方向與願景。

二、透過本計畫之推動,增進本校學生對於品德之道德核心價值及其行為標準,具有思辨、選擇與反省,進而認同、欣賞與實踐之能力。

  • 本計畫經行政會議通過後報請校長核准後實施,修正亦同。